作者有话要说：这篇文本来是打算拿去投徵文比赛的，但当我写完再回去仔细看过参赛办法后，我这个白痴漏看了一项重要规定，上面写说仅限当地地区的居民或是曾在该地区就学过的人才能参加，所以，我只好在电脑面前哈哈大笑。
事实证明有时还是不要一头热的好，但也我不后悔自己做的决定，毕竟我会参加比赛本来就不是为了奖金，而是希望有人能看见我写的作品，就好。
今年夏天，那是在今年夏天发生的事。
新学期我们班转来了一位转学生，他的身高高出班级里所有男生，但他并不高挑，他的体态丰腴，虽然高但总体看上去却是胖，在他面前横躺着大大的胖字。
他笑起来的时候眼睛会瞇成一条线，脸颊鼓鼓地有着可爱的酒窝，髮型则是俐落的平头。
也许大部分的人会对一位体格较壮硕的人持有一些既定的偏见，像是他的嗓门很大，他的食量很大，脾性不好或模样呆傻之类的。
但这些他全都没有，他的声音是浑厚好听的低音，他的食量也就和其他人一样，没有过少也没有过多，他性格单纯又善良，但他不傻，他是这学期在这所学校拿得最多奖项的优等生。
我永远记得他的自我介绍。
一般来说自我介绍通常是说出自己的名字，简单地谈起几句自己的个性，以及对未来的求学生活抱有什么样的期待，像是能尽快融入班级等等的。
不过出乎意料的，他没这么说，他说的是别的，让人听得一头雾水的介绍。
他说：「我的名字叫屈子孝，希望最后一学期能与你们有个愉快的回忆。」
那时，我和班上的人都愣住了，我们不过才升上高二，理论上还有一年的时间大家才会分道扬镳，可他竟然说他待到这学期而已，他到底在想什么？而且他还是满脸笑容说的，所以他搞什么？
没人猜懂也没能理解他话里的意思，一开始大家都当他是个怪人，有些人甚至觉得他不是真心想待在这个班上的，对他的不满也随之扩大，当旁人闲言闲语时，绝大部分都是在说那位新来的转学生的事。
通常要在一个班级生活下去，得先从和别人建立人际关係开始，这是班级生活很重要的準则，当你不积极与人互动，那么你就会成为被孤立的对象。
这是一个很常见的社会现象，且我们无法否认，当我们选择一个人的时候，很多时候我们反而是会被攻击的，无论是有意还是无意的，它总是围绕在身边，融入我们的身体里，使我们不得不去做，儘管有时候我们做得不好，但不能不做，因为我们无法清楚知道自己能不能将它捨弃。
但那位姑且称他为子孝的同学做到了。
可这不是意指他很孤僻不与人来往，而是他会像一个过客，游走在人群中，时而拉你一把，却不会要你感谢他的人。
儘管大家对他的第一印象不是那么好，可他却从未介意，甚至该说他根本不懂为何要在意别人给他的批评。
嗯，确实不需要，有时我也想过，可是身体总是先一步行动，不由自主地连大脑都控制不住的情况下，极力阻止误会发生。
这学期我
和子孝同桌，偶尔他会问我课业上的事，以尽快跟上班级的步调，有时他会给我带杯饮料，谢谢我帮助他适应学校的环境，我们俩之间要说朋友也不算朋友，但我总会记得，他向人道谢时，眼神总是特别诚恳。
我不懂他是怎么做到的，一个人或多或少都有自己喜欢或不喜欢的人，面对他们的时候，表情从来不会是一样的，可子孝从没变过，即便他收过太多太多不友善的目光，他仍始终如一保持着他的善良。
但他这么做，却没换来同学们的认同，反而增加他人的猜忌，我也因此更常听见班上同学趁他不在时说他是伪君子的各种评语。
那很令人受伤，真的，非常令人受伤。
尤其是当他知道这些恶意的批评来自于自己时，他只会更难受。
有时我会在心底同情子孝，毕竟转学生进入一个新班级来说，只有两种结果，一种更好，另一种，更糟。
显然的子孝绝对是趋于后者，可我什么忙也帮不上，就算他在后来帮我解决了不少难题，我却无法挺身而出，为他辩驳。
这是一个旁观者心态，即使你心里不这么想，即使你看出了事态的严重性，想起身去扭转局面，可同时你也害怕，害怕自己会成为下一位被排挤的对象，所以选择沉默，让自责在心里扩大，并期盼着谁能救他。
可子孝却从没表现过他的无助，他开朗又乐观，受到同学欺侮，也只是笑着，在人前笑着。
我见过子孝各种表情，快乐的、期待的、无奈地、伤心地、平静的，可他用来呈现的方式永远只有一个，就是笑，尽情地笑。
他总是带着爽朗的笑声面对一切，彷彿笑着笑着心情也变好了。
我不是很懂子孝如何做到的，每当我遇上不顺心的事时，子孝也是带着笑容安慰我，有次我实在忍不住吼了他，说他不过是在傻笑而已，怎么可能会懂我的痛苦。
那时，我看着子孝收起笑容很认真地说：「我永远不会懂你为什么难过，就像你永远不会懂我为什么老是笑，因为那是你的经历，而我没有经历过，所以我不会懂，我只能试着去感受你的难处，然后尽我最大的努力，让你不那么难过。」
本来我是想子孝会一笑置之，把尴尬的氛围全带走后，邀请我去附近的游乐场沉澱一下心情什么的。
但我没想到他会这么对我说。
所以我接着回：「可这世界糟透了，不管你做什么世界都糟透了。」
当时的我只是想激怒子孝，想藉着争吵告诉他其实他可以不用管我的，但子孝没有离开，也没有斥责我，他只是很平静的，轻声地说──
「我知道世界不会变得更好，但你可以。」
说完，我看见子孝给了我一个淡淡地笑容。
最后他还是把沉入海底的我给拉上岸了，用他的笑容，旁人看惯的笑容。
子孝用他独有的方式，应该说是体贴人的方式，渐渐地让班上的人对他改观，并开始与他相处，喜欢上他单纯的性格。
每个人都熟知子孝是一位沉稳、体贴且过分善良的人，当有人问起子孝时，大家都会有志一同的对他表示讚赏。
这对前一阵子才遭受大家非议的子孝来说，确实是件非常奇怪又尴尬的事，可与人相处就是这样，再多的奇怪到最后都不再奇怪。
当然这只是我的看法，子孝根本不会晓得他经历了什么，从我和他同桌开始对他的了解就是这样，当我问他还好吗？他会告诉我好极了！及使周遭的情况坏透了，他也会这么说，因为他真是这样认为的。
虽然没有一个人能真正看清别人身后的故事，但我依然选择相信我认识的子孝，他很快乐。
高二的学期因为子孝的到来有了不一样的变化，学期接近尾声时，大家几乎忘了当初子孝说的话，一边讨论暑假行程要去哪唱歌玩耍，而子孝围在中心里，成为众人受邀的对象，但他一次也没有提及他即将离开学校的事，只是带着爽朗的笑容，给出暑假期间他必须回外婆家的理由婉拒了每个人。
那时大家只是有点失望，并没有察觉出什么，并与子孝约定，开学后要把他欠大家的份在週末全部还回来。
那子孝答应吗？
答案是不，子孝只是保持着笑容，并没有回应，不过当时大家哪会想这么多，说说笑笑完了便立刻作鸟兽散了。
谁会知道暑假结束后，子孝不会回来了，当时的我也不知道，直到开学后，子孝的位置收拾得乾乾净净，就像他从没来过似的，也没见他进入教室与大家打招呼，所有人全盯着子孝的位置，直到钟响。
事后才得知，那天，子孝说的话不是开玩笑的。
大家开始讨论起子孝的行蹤，但却无从找起，就连老师也不晓得子孝去哪了，这时，我才发现我们对子孝一无所知，他进入我们的生命里，带给我们温暖，可我们却连他最基本的兴趣是什么也不知道，对一切总是欣然接受的子孝，总是把欢乐带给大家的他，却从未说过关于自己的任何事。
这是偶然吗？还是刻意隐藏？
放学后大家围成一圈开始谈论起子孝，过程中争吵过数次还是无法冷静，大家对子孝的无条件的好产生质疑，对子孝的不告而别感到生气。
我看着一开始凌乱的班级，因子孝的到来而凝聚在一起，变得团结的我们，却因为子孝的离开而再次闹得分崩离析的我们，我很伤心。
最后，我还是吼住了他们，并问这段时间与子孝相处下来，他们对子孝的感觉是什么？
这一刻所有人都沉默了，他们开始思考，奇怪的是，想起子孝，大家都笑了。
然后他们开始打破沉默，说起子孝曾对自己说过的话──
「儘管他们对你坏，你也要不吝啬的对他们好，这，才是身为人，最该学习的。」
「没人理解你的时候，就哭，用尽全力的哭，哭完了再看看世界，其实也没你想像中的糟。」
「每个人都该是自己的，只有自己才能了解自己的伤痛，但也要适时地告诉自己，你很棒。」
「说着要知足要知足，其实更需要明白另一件事，要看淡要看淡。」
「最好，不是别人施捨，而是自己赋予的。」
「不能先思考人生有多长，而是得事先预想，我要在人生中活出怎样的位置。」
「在需要钱的时候赚钱，但不要被钱绑住，赚够用的钱就好，但也不要贪，保有做人最基本的品格，就是自己最大的财富。」
最后，我说：「我知道世界不会变得更好，但你可以。」
这一刻，我们都沉默了，天知道在这个瞬间我们是不是都想起了子孝，可我能知道的是，没有子孝，没有现在的我们。
对于经历过怎样的人生才能说出这些话的子孝，我们从未了解过。
但现在，该是我们去了解子孝的时候了。
我和大家花费了很长一段时间才找到子孝住所，可在我们以为那地址会是一栋公寓或平房的我们，却在一栋高耸的白色建筑物面前停下了脚步。
子孝住的是一间医院，一个我们怎么也想不到的场所。
我自己也很纳闷，明明和大家相处时都没什么毛病子孝竟然进了医院，还是长久住下的。
同学间的嘻笑打闹也停了下来，把準备对子孝实施惩罚的玩笑话吞回肚里，大家默不作声地进入医院，走入子孝待着的病房，然后对时隔几个月以来终于见到面的子孝，我们倒吸了口气。
躺在病床上需要靠医疗仪器维持呼吸的子孝，不但消瘦许多，两颊凹陷，面色苍白，不再是当年那位脸色红润，充满朝气的大男孩。
他的母亲就在一旁，虽然看上去很惊讶，但在后来也稍微明白我们为何来到这里。
她告诉我们子孝从小就带病，长年都是药罐子的他，鲜少与人互动，大多数的时间都是自己一个人读书，虽然他也曾坚持到学校上课，但还是因为体力不支的关係，只能在家完成学业。
子孝很常把没关係这句话挂在嘴边，只为了体谅照顾他的家人，他牺牲了大部分能出去玩的时间，经常往返医院努力吃药接受一连串的治疗，也不忘了把学业顾好，为了将来他病好时能顺利进入班级，与同学们一起读书。
子孝一直是一位乐观又上进的人，尤其是他的笑容，那傻傻的笑容，总是能在任何时候带给人鼓励。
可是即便是如此正向的他，却还是敌不过病痛的折磨，身体每况愈下，距离他康复的日子也变得遥遥无期。
那时他才看清，并选择接受病入膏肓的自己。
但子孝并没有忘记他的理想，所以在最后一年的时间里，他来到了我们学校，进入班级，成为这一学期的转学生。
子孝的母亲说她很感谢我们这一学期成为子孝的同学，并为我们的到来致上最深的感谢。
可其实我们对子孝一点也不了解，连同他所承受的病痛，我们一概不知。
我们甚至用我们自以为是的观感去批评一位最不该批评的对象，如今面对着子孝母亲的我们，不知该如何应。
其实真正该道谢的是我们，可是这句话似乎再也进不到子孝的耳里。
我忍不住哭了，然后一位接着一位，每个人脸上布满泪水，望着沉睡中的子孝，闭而不语。
那时，我才明白，不仅仅是我们看不清别人身后的故事，我们也看不见别人承受的伤痛，看不见对方强忍着疼痛，却还是选择把笑容留给了需要的人。
他是如此的伟大，也特别令人心疼。
很多年后，当我回想起高中时的回忆，想起子孝的母亲问我们，子孝快乐吗？
我永远记得，当时每个人都露出了笑容，那傻傻的，近似子孝的笑容，虽然脸上仍带着泪水，但我们非常确信地说：「非常快乐。」
现在，我站在子孝的墓前，看着总是摆满花束热闹得不像话的墓前，我将手里那束花叠放在上面，并双手合十，闭上眼与子孝对话。
「爸爸，这是谁啊？」蹲在身旁的小女孩歪着头问。
我抱起她，在她的脸颊上亲了一口，介绍起照片中满脸笑容的少年。
「他是爸爸高中时最好的朋友。」
「最好？」
「嗯，最好。」